FORMATOS DE EXPOSICIONES: ÚLTIMA TAREA DEL SEMESTRE

Hola. Para que el próximo lunes vengan preparados y nadie diga que nunca supo como se hacía el trabajo, el formato de la presentación contempla los siguientes requisitos:
1.- Portada, incluyendo título del trabajo, autor, asignatura. (1 pto.)
2.- Introducción a la actividad a describir. (1 pto.)
3.- Objetivos de la actividad. (1 pto.)
4.- Descripción de equipos de aplicación. (4 ptos.)
5.- Descripción de calibración. (4 ptos.)
6.- Imágenes, gráficos e ilustraciones (3 ptos.)
Entonces, eso sería lo más relevante por ahora. Les recuerdo que este trabajo corresponde al 5% de la Unidad 3. Los grupos ya están formados, los temas asignados, y les aviso que el tiempo por exposición será limitado. Todos los grupos se presentarán el mismo día. Quienes no tengan grupo ni tema, pueden consultarme por correo o en clases, es decir mañana.
Por otro lado, ojalá tengamos una jornada práctica que signifique participación y atención en todos los pasos que se ejecuten.
Sin más que agregar, que tengan una muy buena semana, nos vemos!

NOVEDADES: NOTAS Y TEST DE CONCEPTOS UNIDAD 3

Hola. Aquí están las notas de vuestras exposiciones, cuyo término alcanzamos el pasado lunes:

grupo 1 (Hernán Bugueño, Ángel Payeros, Juan Araya): 5,9

grupo 2 (Esteban Mena, Bárbara Tavilo, Rodolfo Campusano): 5,9

grupo 3 (Gregory Gallardo, Rubén Ossandón, Luis Araya): 5,4

grupo 4 (Sergio Veas, Nadia Araya, Angélica Veas): 5,4

grupo 5 (Yerko Rivera, Mauricio Ramírez, Mario Jofré): 6,5

grupo 6 (Juan Córdova): 5,0

Loreto Pastén: 1,0

Álex Cortés: 1,0


En el caso de don Juan Córdova, debe regularizarse su situación para optar a mejor nota. En el caso de sus ex compañeros de grupo, que alcanzaron la nota mínima, para tener una nueva oportunidad deben asistir a la próxima salida a terreno, el día lunes 8 de junio, para justificar el cambio de la situación actual.
Les recuerdo que esta nota tiene un valor de un 5% de la nota final de la asignatura.

Por otro lado, prometí test de conceptos y aquí tenemos el primero de la Unidad 3, Aplicación de pesticidas:

TEST DE CONCEPTOS DE APLICACIÓN DE AGROQUÍMICOS UNIDAD 3

1.- Interprete la nomenclatura estándar de la siguiente boquilla de abanico: 11006 (2 ptos.)
2.- Explique la relación presión de bomba/caudal de boquilla. (1 pto.)
3.- Utilizando una boquilla 8004, a 30 Psi, ¿cuál será el caudal? Desarrolle completo el ejercicio. (2 ptos.)
4.- ¿Qué tipo de boquilla usaría para aplicar los siguientes productos: MTD 600 y Gramoxone? Apóyese en el Manual AFIPA. (2 ptos.)
5.- Queremos controlar malva en nuestro viñedo. El control se hará a una banda de 60 cm sobre la hilera. Usaremos Glifosato SL (Basf). Según la etiqueta, se recomienda 3 litros por hectárea y un mojamiento de 400 litros de agua por hectárea. A una velocidad típica de aplicación de 3,6 kmph, calcule el caudal y proponga alguna boquilla de acuerdo a la nomenclatura estándar. Desarrolle completo el ejercicio. (3 ptos.)
6.- Necesitamos aplicar 400 litros por hectárea y nuestro viñedo tiene 14 hectáreas. La distancia de plantación de la viña es de 3 m x 1,5 m. ¿Cuánto suelo en total tratamos? Desarrolle completo el ejercicio. (2 ptos.)
7.- ¿cuántas bombadas necesitamos para aplicar 400 Lpha y tratar toda la superficie? (2 ptos.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: viernes 12 de junio, hasta las 24:00 hrs. Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com.
Harto tiempo para contestar. Nos vemos en la salida a terreno, este próximo lunes 8 de junio. Que les vaya muy bien. Saludos!!

NOTAS FINALES DE TEST DE CONCEPTOS Y ETIQUETAS: ADEMÁS, PRIMER TEST DE CONCEPTOS DE LA UNIDAD 2

Hola. Estos son los promedios de los test de conceptos y estudio de etiquetas, correspondientes a la Unidad 1:

Angélica Veas: 4,4
Juan Córdova: 5,9
Mauricio Ramírez: 5,1
Mario Jofré: 5,1
Bárbara Tavilo: 5,4
Ángel Payero: 5,5
Esteban Mena: 2,0
Loreto Pastén: 1,8
Sergio Veas: 2,8
Rodolfo Campusano: 5,4
Luis Araya: 4,3
Rubén Ossandón: 3,7
Yerko Rivera: 4,0
Juan Araya: 5,1
Hernán Bugueño: 5,2
Nadia Araya: 3,3
Gregory Gallardo: 4,2

Esta primera nota acumulativa tiene un valor de un 5%, por tanto, las recomendaciones son las mismas: a no se desesperarse ni relajarse, hagan el esfuerzo necesario en los test y en los trabajos que se presenten.

TEST DE CONCEPTOS DE APLICACIÓN DE AGROQUÍMICOS UNIDAD 2.

1.- Dentro de los pasos previos ¿Qué fundamento básico influye en la selección del producto a aplicar? (1 pto.)
2.- Mencione al menos 3 aspectos que determinan la tasa de aplicación de un plaguicida. (3 ptos.)
3.- ¿Dónde encontramos especificado normalmente el volumen de aplicación adecuado para el tratamiento a realizar? (1 pto.)
4.- Si hablamos de 3-5 litros/há de Lorsban 4E, ¿a qué nos referimos? (1 pto.)
5.- Señale las indicaciones precisas para que el uso de plaguicidas no implique un daño a los cultivos o un tratamiento que no tenga ningún efecto. (2 ptos.)
6.- Mencione los factores principales que es preciso considerar en la calibración del equipo pulverizador. (3 ptos.)
7.- Defina cada uno de los factores de la calibración del equipo, a través de un ejemplo. (3 ptos.)

Plazo fatal para responder el Test de conceptos: sábado 25 de abril, hasta las 23:59 hrs. Correo electrónico para enviar test: sergiorivermar@gmail.com. No se revisarán correos reenviados ni más de un archivo adjunto por correo.
Finalmente, respecto a la salida a terreno, vamos a esperar una semana más debido a que aún no terminamos de explicar el ejercicio completo de calibración.
Hasta pronto, nos estamos viendo!

SOPRENDIDOS EN ACCIÓN FITOSANITARIA 2: CALIBRACIÓN DE PULVERIZADORA DE BARRA

Hola, estoy escribiendo a propósito de las actividades realizadas el miércoles 16 de mayo, en la última salida a terreno a los Llanos de Limarí. Estoy escribiendo sin muchas ganas de terminar esto, debido al agotamiento físico que me embarga luego de la actividad deportiva de hoy, encuentro de fútbol entre las escuadras de 1° y 2°, donde reforzamos el jefe de carrera y yo al equipo de 1° (GANAMOS). Sin embargo, este tema y el de la mañana (charla sobre agricultura orgánica) serán tratados otro día.

Lo importante fue lo de este miércoles en la tarde, en la salida de APLICACIÓN de PRODUCTOS QUÍMICOS. Realizamos una actividad práctica consistente en la calibración de una bomba pulverizadora de barra, que si bien puede ser realizada por el operador del tractor y un encargado de aplicaciones, en este caso participamos todos en forma mancomunada y con el objetivo claro de aprender y obtener la información para procesarla correctamente. Ciertamente hubo algunos que se aseguraron en la salida, pero esto no es ninguna novedad.

De todas maneras, es necesario destacar otro hecho que modestamente puedo catalogar de importante. Se trata del reencuentro con una alumna que hacía un tiempo largo no veía. Conversamos bastante y puedo afirmar que este año va a ser suyo, va salir adelante y no creo que tenga mayor drama con la asignatura que imparte este humilde profe.

Pero volviendo al tema de la salida a terreno, debo recordar que el próximo día 22 de mayo, al día después de los cañonazos y abordaje de Prat, deben los alumnos de esta asignatura, determinar el cálculo del caudal de estas boquillas, verificar las que nos son útiles para un determinado mojamiento por hectárea y otros resultados que definirán sus recomendaciones y sugerencias. O sea, habrá que entregar un informe confeccionado en esa clase. Para este informe será preciso tener la información del predio donde fue llevada a cabo, las características del equipo y los materiales e instrumentos utilizados.

Eso sería todo. Espero que hayan encontrado valiosa esta experiencia y que les sirva de algo en el futuro cercano. Como ya saben, pueden dejar su opinión, sugerencia o cualquier comentario o aviso económico y, a su vez votar por el PREMIO NARANJA a través de este blog. Hasta pronto, chau.