Cabe destacar la participación extraordinaria de los alumnos, repartidos en 4 grupos, los que tuvieron bajo su responsabilidad la recreación de diversas situaciones de riesgo y sus respectivas correcciones. De esta manera pudieron captar en forma audiovisual las instrucciones que son necesario seguir en el uso de los plaguicidas y así aprehenderlas, o sea, no dejarlas escapar, pues con actividades como éstas anulamos cualquier distracción.
Impecables estuvieron los que encarnaron a los APLICADORES, fueron porfiados, cometieron todos los errores imaginables de la labor, en fin, fueron capaces de involucrarnos sin perder el hilo conductor. ¡FELICITACIONES!
Ciertamente fueron los grupos de ANTES y DURANTE LA APLICACIÓN y POST-APLICACIÓN quienes tuvieron una mejor perfomance. Acá están los RESULTADOS DE LOS JUEGOS DE ROLES. Tengan en cuenta que esta actividad lúdica también tiene por objetivo entregar una herramienta de trabajo, ya que la recreación sirvió para adoptar posturas frente a un hecho, dotó de poder de análisis y decisión frente a actitudes que bien podemos adoptar algunas veces, incluso sin darnos cuenta.
Al final de la actividad, con la presentación del grupo de PRIMEROS AUXILIOS, nuestro JEFE de carrera animó un entretenido foro al plantear algunas interrogantes a todos los participantes de los JUEGOS de ROLES, comprometiéndonos en un plano ÉTICO frente a lo que significa la labor de aplicar productos fitosanitarios. Nos hizo pensar más allá de lo puramente técnico y del ámbito de la prevención de riesgos. Está invitado de antemano a los próximos JUEGOS de ROLES.
Finalmente, debo recordarles nuestro compromiso para el día martes 12 de junio, fecha de la segunda y definitiva prueba de APLICACIÓN de PRODUCTOS QUÍMICOS, donde se decidirá la suerte de más de alguien. Como ya tienen los contenidos, me queda sólo desearles lo mejor, estudien harto... va a estar fácil. JE. Nos vemos pronto, pueden votar al PREMIO NARANJA 2007 y opinar acerca de ésta y otras actividades. Chau.
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